Наша история

ИСТОРИЯ MTÜ Montessori koolitusühing

01.09.2016 года Открывается Начальная Монтессори Школа. Набираем детей в подготовительный класс.

12.11.2015.-26.09.2016 обучение/повышение квалификации  персонала Монтессори Школы в Международном Монтессори Институте.

21.08-26.08.2015 г. Обучение педагогов  Второй ступени  методу М.Монтессори. Прохождение курсов "Начальная школа Монтессори" - геометрия. Г.Москва, профессор Иохим Датке. Мюнхен. Фонд Теодора Хельбрюгге.

Июль 2015 год - Произошла встреча с партнёрами из г.Каунаса (Литва) - Виргинией и Аликом Скорупскиене - директорами начальной школы Монтессори с 20-ти летним стажем и успешной деятельностью. Совместно разработана учебная программа по обучению методу М.Монтессори. Укрепились партнёрские взаимоотношения Монтессори школ Эстонии и Литвы.

22-24 мая 2015г. - успешно завершён совместный Прибалтийский проект "Разноцветный колер Балтии". В завершении проекта наши дети выступили в гала-концерте в г. Рига с представлением эстонских народных костюмов , песни и танца. В результате проекта разработан, изготовлен и получен огромный материал по географии, истории, культуре, языкам, символам государств всех Прибалтийских стран.  

28.04-01.05.2015 г. пройдены курсы в г. Москва в разделе Сенсорное обучение - "Колокольчики Монтессори".

19-27.06.2014 г.  началась партнёрская деятельность с психологом, педиатром и физиотерапевтом по наблюдению детей в Интернациональной Школе Монтессори, используется метод сенсорной интеграции, корректировка нарушения развития ребёнка.

01.05-31.05.2014 г. один педагог Интернационадьной Монтессори Школы прошёл курсы повышения квалификации "Метод Марии Монтессори в дошкольном учреждении" при университете им. Герцена в г. Санкт Петербурге.

21-22.02.2014 г. состоялась встреча с партнёрами из Латвии и Литвы по совместному проекту на территории Montessori koolitusühing

01.11.2013г. началась расширенная программа по Монтессори педагогике с углублённым изучением иностранных языков.-
17.08.2013г. началась деятельность по шведскому проекту-

NPJR-2013/10385 project “United Colors of Baltics”,  наши партнёры из Латвии и Литвы готовят совместное мероприятие для детей Прибалтийских стран.

03.01.2012 г. – открылась детская Интернациональная Монтессори школа (3 – 7 лет), по адресу Ыйсмяэ 24 ( с ежемесячной дотацией от управ города от 106 до192 евро)
 
02.12.11г. 12 часов (19 часов). Передача « На волне стремлений.». Радио 104.9. EURO FM. На вопросы ведущего Вадима Анцупова отвечает директор Детского Центра Монтессори Лариса Разборщикова.
 
22 .11.2011г. 10часов15минут. Принятие в передаче Виктории Мельник «Неидеальные родители». Радио-4. На вопросы отвечает директор Детского Центра Монтессори Лариса Разборщикова.
 
13-16.10.2011г. Принятие участия в XII. Montessori Europe Congress «Монтессори сегодня - научный подход к образованию". Г.Братислава. Словакия.
 
12.10.2011г. Посещение Интернационального Монтессори Детского сада в г.Вена. Австрия.
 
07.10.2011 г. - MTÜ Montessori koolitusühing стало членом Монтессори Европейской Ассоциации.
 
21.04.20011г. Принятие участия в семинаре «Космическое воспитание – основа монтессори-метода» Руководитель семинара Марлен Баррон (США) при Межрегиональной Монтессори Ассоциации.
 
17.04.2011 г. - MTÜ Montessori koolitusühing стало членом Межрегиональной Монтессори Ассоциации
 
15.04.20011г. Принятие участия в 5 Международной Конференции «Монтессори-метод. Наблюдение: смотреть и видеть»
 
08.05.2010г. Получение сертификата «Montessori-Pädagogik, Montessori-Heilpädagogik» Internationale Akademie für Entwicklungs Rehabilitation. München/Deutschland. Prof.Dr.Dr.h.c.mult.Th.Hellbrügge- Prof.h.c.Dipl.-Päd.J.Dattke.
 
10.02.2010 - 15.11.2010 гг. – проведено обучение педагогов гос.учреждений и некоммерческих объединений, а также родителей по педагогике Монтессори ( практическая жизнь, сенсорное воспитание, космическое воспитание ). Лектор – Аушреле Матукявичиуте. Психолог и монтессори педагог. Дипломированный специалист с сертификатом Немецкой Академии Реабилитации г.Мюнхена. Германия.
 
15.10.2009г.- посещение детского сада и начальной школы Монтессори Михайловой в г. Санкт-Петербурге..
 
20.04.2008 г. – закончено двухлетнее обучение по Монтессори спец.педагогике, 1 ступень. Дошкольное образование. Получен сертификат Интернациональной академии ранней реабилитации г. Мюнхена. Германия. 2 педагога.
 
19.03.2008 г. – посещение Центра ранней реабилитации ребёнка и Монтессори детского центра в г. Кракове. Польша. Заключён устный договор о партнёрских отношениях и передаче опыта.
 
05.03.2008г. Получение сертификата «Lapsehoidja II„Tallinna Pedagoogiline Seminar. 3 педагога.
 
18.03.2007 г. – заключён договор о сотрудничестве и партнёрских отношениях с интернациональной академией ранней реабилитации ребёнка г. Мюнхена в лице мультипрофессора медицинских и педагогических наук Теодора Хельбрюгге. Германия.
 
13.10.2007 г. – Заключён договор о сотрудничестве и передаче опыта с директором начальной школы Монтессори г. Каунаса Виргинией Скорупскиене. Литва.
 
12.10.2007 г. – Заключён договор о сотрудничестве и передаче опыта с руководителем группы Монтессори в детском саду г. Каунаса. Руководитель Мария Янкаускиене. Литва
 
08.10.2007 г. – Посещение госпиталя реабилитации ребёнка г. Вильнюса, посещение занятий с детьми с особыми нуждами, произведён договор о прочтении курса по педагогике Монтессори в г. Таллинне по теме «Космическое воспитание» с дипломированным специалистом, выпускницей Интернациональной Академии реабилитации г. Мюнхена, психологом Аушряле Матукявичиуте. Литва
 
29.03.2007г. Статья в газете «Здоровье для всех» №3 «Монтессори предлагает САМОразвитие» стр.36 Стефания Лупул.
 
23.03.2007г. Статья в газете «День за днём» №12 «Монтессори: система гармоничного развития» Рубрика «Образование» стр.46. Татьяна Лаврова.
 
15.03.2007г. – проведена педагогическая конференция. Выступление мультипрофессора медицинских и педагогических наук Т.Хельбрюгге. Чтение реферата «История педагогики М.Монтессори», г.Таллинн. Организатор – MTÜ Montessori koolitusühing - Разборщикова Лариса.
 
14.03.2007г. – проведена медицинская конференция. Выступление мультипрофессора медицинских и педагогических наук Т.Хельбрюгге. Чтение реферата «Ранняя диагностика ребёнка», г.Таллинн. Организатор – MTÜ Montessori koolitusühing - Разборщикова Лариса.
 
18.02.2007г. - заключён договор о проведении обучающего курса по педагогике Монтессори (1 ступень). Лектор Гундега Томеле – член Европейской и Латышской ассоциации Монтессори. Логопед и монтессори -педагог, дипломированный специалист с сертификатом Немецкой Академии Реабилитации г.Мюнхена. Германия.
 
21.04.2006г. Статья в газете «Курьер Хааберсти» «Центр развития детей»
 
07.03.2006г. Статья в газете «Postimees» №45 «Первоклашкам – восемь месяцев» стр.5
 
02.03.2006г.Статья в газете «Вести дня» №42 «Шаг за шагом» стр.5.
 
01.03.2006 г. Открытие Детского Центра Монтессори (от 8 мес. до 7 лет) на Вильде 76.
 
                        
Открытие Монтессори школы
3 марта 2012 года состоялось открытие долгожданной школы Монтессори в районе Ыйсмяэ.
Долгожданной для тех родителей и детей, кто познакомился с работой нашего центра по адресу Ярвеотса 23-39 (там продолжают идти занятия для детей 2-3лет (ясли) и для детей 8мес.-3лет( группа «Вместе с мамой»).
В новый центр, а точнее, интернациональная школа М.Монтессори, по адресу Ыйсмяэ 24, перешли дети, достигшие 3-х лет.
Сегодня в любой газете можно встретить объявления: «Обучаем чтению с 2-х лет», или «Раскрываем творческий потенциал дошкольника».
Мамы и папы, как правило, готовы на всё ради любимых детишек, ведь все знают, как важно не упустить нужный момент и вовремя заняться развитием способностей ребёнка.
Педагогических теорий – сотни, более-менее разумных – десятки, а вот надёжные, проверенные временем, можно по пальцам пересчитать. Среди последних – система дошкольного воспитания Марии Монтессори, которую она разработала на основе «спонтанного развития».
Свою педагогическую систему сама М.Монтессори называла системой саморазвития ребёнка в дидактически подготовленной среде.
 
Что такое САМОРАЗВИТИЕ?
Например: ребёнок пришёл в детский сад, подошёл к полке с играми и задумчиво смотрит на неё. Обычно воспитатель спешит к ребёнку, чтоб занять его. Монтессори педагог поступит несколько иначе. Он подождёт, пока ребёнок САМ выберет, чем он будет заниматься, и, если увидит, что малыш не знает, как надо играть, то подойдёт и покажет, что нужно делать с этими предметами. Взрослый только покажет и объяснит, но не будет действовать за ребёнка, потому что воспитатели-монтессори придерживаются принципа «Помоги мне сделать это самому». Воспитание независимости от окружающих – один из важных моментов в системе Монтессори.
 
Система Монтессори предоставляет каждому ребёнку - безграничную свободу выбора.
Каждый решает сам, чем ему хочется заниматься: счётом или глажкой белья, нарезанием фруктов или чтением. Все предметы с которыми занимается ребёнок – настоящие, т.е. утюг – электрический (как и положено ему быть), нож , гвозди –железные и т.д.
Не стоит путать свободу с вседозволенностью – это уже шаг к капризам, эгоизму и манипулированию другими людьми. Поэтому Монтессори утверждала, что свобода – это не дикое «что хочу, то и делаю», а уважительное «я играю во что хочу, но не мешаю тем, кто рядом». Конечно, внимательное отношение к потребностям других нужно воспитывать и дома.
 
У любого ребёнка есть сильное стремление к порядку. Ему необходимо жить в среде, где каждая вещь имеет своё собственное место. Ему нужен определённый режим, который вносит порядок в его жизнь.
 
Поскольку материалов очень много, для удобства монтессори – класс разделён на зоны. Это помогает поддерживать порядок и видеть, какое занятие выбирает ребёнок.
 
В зоне ПРАКТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ ребёнок учится обслуживать себя и других. Здесь всё можно делать по-настоящему: чистить обувь и серебро, готовить кашу, мыть посуду или ухаживать за цветами.
 
В зоне СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ ребёнок учится различать предметы по определённым признакам ( по высоте, толщине, запаху, весу и т.д.). Здесь находятся предметы, развивающие тактильные ощущения, зрение, слух, обоняние.
 
В МАТЕМАТИЧЕСКОЙ зоне собраны материалы, помогающие усвоить понятие количества и связь его с символом, научиться выполнять математические операции.
 
В ЯЗЫКОВОЙ зоне дети учатся чтению и письму.
 
В КОСМИЧЕСКОЙ зоне ребёнок получает первые представления об окружающем мире, о взаимосвязях и взаимодействии явлений и предметов.
Маленькие дети учатся, совершая действие. В то время как взрослые могут научиться некоторым вещам, читая, наблюдая или слушая информацию, ребёнок почти всему обучается только через собственное действие. Он активно развивается умственно и физически, интенсивно тренируя своё тело и ум.
 
Помимо монтессори-занятий у нас дети занимаются музыкой, физическими упражнениями, творчеством, а также изучением английского и эстонского языков.
 
Наш центр начинает работу с 8.30, поэтому без завтрака , но с очень сытной и вкусной «витаминной минуткой»(которую готовят сами дети). Также, как и в обычном детском саду, есть прогулка и обед, который дети раскладывают по тарелкам сами.
 
В 17.00 уход по домам.

 Все фотографии с открытия школы можно посмотреть здесь

 
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МОНТЕССОРИ - ШКОЛУ !!!

Об оплате можно узнать при посещении  или по телефону 55 641 097.